このコロナ禍で、大学は
強制的に授業のオンライン化を迫られました。
大変なのは大学教員です。
私自身も
zoomの使い方を覚え
マイクロソフトのteamsの使い方を覚え
自腹を切って有料プランに入り…
20名程度の学科の授業なら
それで対応可能ですが
次なる課題は
200名を超えるような
学部全体の授業をどうするか。
さらに全学の授業をどうするか。
私は、あるオムニバス授業
（全15回のうち、１回だけ担当）
については
ppt、ムービーメーカーを駆使し
動画を作り上げました。
１時間弱の動画でしたが
撮り直し、編集と
丸一日かかりました。
これ、全15回とかやっていたら
めちゃくちゃタイヘン。。。
他学部の先生と
オンラインmtgする機会があり
いろいろ情報共有していると…
Ｑ大共通のラーニングシステムがあり
そこに、授業のpdfファイルをupして
「各自、それをダウンロードして
学んでおくように」
的な先生もいるとのこと。
しかも
「私は、オンデマンド型で」
みたいなことを言ってるらしい（笑）
そ、それ、放送大学より
クオリティ低い…
「まぁ、大学教員の
ITスキルも様々ですから
仕方ないですよ」
的なスタンス。
というか、コロナ禍で仕方ないとは言え
昨年までと、授業の質と量が全く違うわけです。
正直、「それで、本当に単位認定していいんですか？」
みたいな。
本当に、大学教員としての
良心や努力が問われると思われるのだけれど
誰も、そういうことって
問題提起していないので
書いてみました。
みなさんが
これからお子さんを通わせようとしている
大学って所詮、そのレベルですぜ。
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